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【学法指导】化学:清疑扫盲找准复习死角
作者:董鸿志 来源:燕赵晚报 2012年5月15日A14版 录入:刘宁
发布时间:2012-05-24 10:20:43 点击次数:41337

制胜法宝

训练中提升书写规范:如要求填“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等;△H单位为“kJ/mol”,放热为“-”,吸热为“+”;有机化学方程式书写时用“→”,小分子切不可丢失……

高考化学常考考点有:离子方程式书写的正误判断、离子共存问题、氧化还原反应、有关NA的基本计算、元素周期表和元素周期律、化学反应速率与化学平衡、溶液中离子平衡、化学平衡常数及有关的计算、有关溶度积常数计算、电化学基本知识和原理应用、化学反应与能量、盖斯定律、反应焓变的简单计算、实验的基础知识、物质的分离与提纯、气体的鉴别与制备、实验方案的设计和评价、定性和定量相结合的综合型实验、有机物同分异构体、有机反应基本类型、逆合成推断、原子的电子排布式和电子排布图的书写、价电子排布、化学键类型、分子的空间构型、熔沸点比较,氢键、电负性、第一电离能的比较、典型晶体结构、晶胞的相关计算、晶格能的比较等。

要回归课本查漏补缺,准确记忆。研读课本时,要重点记忆平时易忽略的内容,澄清认识。如各物质的存在、物理性质和用途;课本的引言、结束语、插图、科学史话、科学视野、资料卡片、实践活动;课后习题中出现的新信息、新反应方程式等。一些主干知识也要落实细节,如课本上出现的方程式的正确书写。研读时还要对相似、相关的概念、性质、实验等内容进行比较,掌握实质。尤其是课本中的实验,一定要弄清课本上典型实验的原理、目的、加药次序、步骤及主要仪器的名称、使用和注意事项等实验基础知识;要从整个实验全貌去看,反复拆开重组,进行系统化思考,还要注意基本操作的表述准确,用词得当。此外,要把看书与纠错相结合,把练习中出现的错误还原成课本知识,在课本上进行简要标记,在对比中有效地改正错误。

要在训练中提升书写规范,落实好细节。在训练中去学会时间的分配,学会速度和准确性的协调。还要注意审题的准确性、答题的规范性,关注各种细节,避免不必要的失误。如要求填“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等;△H单位为“kJ/mol”,放热为“-”,吸热为“+”;有机化学方程式书写时用“→”,小分子切不可丢失;缩聚、加聚反应时条件和n不要丢;醛基、酯基、羧基的书写要规范:“-CHO、-COOCH3、-COOH”;简答题中的一些细节,如“打开活塞和止水夹”之类的描述不可忘;出现“将样品分为两等份”(或“从1000mL溶液中取出50mL”)时的计算结果要加倍等等。


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